社会への風刺

生徒諸君！

そうなの。授業をするのよ。
ごみ問題をテーマで授業するわけ。相手は中学生（と仮想した大学生）ね。
でも、まだ指導案を作ってないんだよね。
普通のね、教科授業ならまぁ良いんですけど、総合的な学習となると、イメージが全くつかない。
というかね、京都市のごみの問題を調べてるんですけどね、京都市のごみ袋って2種類しかないじゃないですか？それって変じゃないですか？ていうか、黄色い袋は、ペットボトルとかビンとか電池以外なら何でも入れて良いんですけど…
いやいや、そんなごみって一括にしていいんですかね？僕なんか、カップめんとかプラスチックのどんぶりとか紙とかそんなんをね、一緒にするんですよ？文字通りどんぶり勘定じゃないっすか？
せめて、燃えるもの、燃えないもの、ペットボトルくらい必要でしょう？

てな風に、社会を風刺してみる。
俺らしくないね。
ま、とりあえずこれから授業案作ります！